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鸿利线路小学党员教師風采——韩青

2019年03月18日 18:34  点击:[]

奉獻一片綠  堅守最初心

——韓青老師黨員風采展示


選擇了教師這一職業,就意味著更多地付出。作爲一名黨員教師,韓青同志始終以“一個黨員,一面旗”的標准要求自己,用一腔熱愛熔鑄崇高的黨員形象。始終模範履行黨章規定的黨員義務,保持先進性。作爲一名黨員教師,她把對黨無限忠誠的樸素情感化作實際行動融入她所摯愛的教育事業中。

 一、堅定理想信念,保持黨員優秀品質

 先進,是共産黨員的本色。作爲一名黨員教師,要時刻做到求真務實,爲學生服務。在教育不斷改革創新的今天,只有加強學習,才能適應自己的工作需要,才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問題。韓青老師能堅持學習,按時參加“两学一做”等学习教育实践活动,学习十九大精神,充分认识全国教育大会召开的重要意义,不断增强 “四个意识”,坚定“四个自信”。 坚持高尚的精神追求,培育高尚的道德情操,养成良好的生活作风,自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的侵蚀,时刻以党章的标准严要求自己,规范自身言行,自觉拒腐防变,做到勤政务实、勤俭节约、秉公做事、生活正派。发扬艰苦奋斗的优良传统,始终保持昂扬向上、奋发进取的精神状态,自觉接受党组织和教职工的监督,管住自己,守住小节,防微杜渐,以实际行动落实“三严三实”,做一个让大家认可的党员教师。

 二、堅守平凡崗位,發揮黨員模範作用

 一直以來,韓青老師總是時常告誡自己,要時刻以一個共産黨員標准嚴格要求自己,要做到謙虛謹慎,勤奮好學,不斷增強自己的思想素質和業務能力。韓青老師幹一行愛一行,主動上試教課、公開課,經常向同伴老師請教,積極參與課題的研究,認真組織和參加教研組教研活動,積極參與集體備課,認真完成傳幫帶任務,與年青教師一起學習,一起成長。教學工作,看起來平凡卻是有著十分重要意義的工作。每一節課前,她都會認真鑽研教材、備課、撰寫教案,並且有條不紊地設計好每一個教學環節。課堂上,她深入淺出地講解每一個知識點,孜孜不倦地教導每一位學生。課後,根據每課的學習要點精心設計作業內容,並對學生上交的每一份作業,進行精心批改,個別學生還會耐心輔導。在她的努力下,曆年來所帶班級的學生的英語綜合素養都名列前茅。

 2016年韓青老師服從學校安排,來到了地處偏遠的薄弱學校南馬廠小學工作。工作期間她堅持用心去感化,用言行作表率,用情去陶冶。面對一個個在留守歲月中酸澀成長的孩童,她把愛心、真情、智慧浸灑于其中,一路傾情,演繹著一段段酸甜純美的留守故事。小楊同學,從小活潑可愛,乖巧伶俐。可在她上一年級時爸媽離婚了,爸爸重新建立了家庭,媽媽只身外出打工。小楊同學從此跟著爺爺奶奶一起生活,成了一名留守兒童。她課堂上幾乎不發言,經常走神;課外幾乎不說話,獨來獨往。即使老師問她問題,她也只是點頭或搖頭,要不就是簡短的幾個字。面對這樣的留守兒童,韓青老師通過家訪、電話,QQ或短信及時溝通,向家長反映孩子的情況,要求家長每月給孩子寫封信或給孩子通一次電話,讓孩子及時回信或回電,彙報自己的生活學習情況。一來二往,孩子和父母的交流多了。父母的離異,曾經讓孩子“懷恨”在心。但現在,她俨然成了父母的貼心小棉襖。老師的關愛加上小楊同學自己不懈的努力,如今的她勤奮上進,自強不息;熱心助人,知孝行善。她不僅是同學的好朋友,老師得力的小幫手,還是班裏挑大梁的幹部!像小楊同學這樣的留守兒童還有很多,無論那些留守兒童學習優劣、家境貧富,韓青老師都一樣用心地教育、關愛他們。在學習上韓青老師不放棄任何一個學生,在生活上,她噓寒問暖,從細節上去關愛學生,耐心細致的教育、引導,使學生變得懂事可愛,健康活潑的學習、生活。正因爲如此,她得到了家長的愛戴和歡迎,家長的信任、歡迎是對她最大的褒獎。她在工作中以身作則,率先垂範,團結、帶領校全校老師忘我工作,不計較個人得失,起到了一個共産黨員的模範帶頭作用。

 三、堅持勤于鑽研,爲黨旗增光添彩

 責任是一種職責,是一種義務。由責任而産生的完成使命,履行職責的精神力量,是推動發展的動力。對于一個共産黨人來說,責任是一種奉獻,一種使命。自加入共産黨那天開始,韓青老師時時以黨員的責任感和使命感來約束自己,爲教育服務。在教學上,韓青老師積極參與學校教學科研活動,啓動校本教學研究,帶動教研組老師撰寫校本教材《1+1英語趣味閱讀》,啓動名師工程和級組教研,尋找適合學校教學、科研發展的新路子,努力爲青年教師創設成長的平台,制定教研發展的階段性規劃,健全學校教研業務學習的機制,推進教學、科研的發展。通過努力,她帶領的“英語智慧教學工作室”獲得了“國家級學科專家團隊工作室”稱號,所在的英語組獲得“省工人先鋒號”的稱號,工作室有多名教師被市列爲骨幹教師培養對象:3名市英語學科帶頭人、3名市533英才工程培養對象,多位老師獲得全國、省市優質課評比一等獎、教師基本功大賽省市一等獎。由于工作突出,韓青老師先後被評爲“全國中小學外語教師教學能手”“省333工程人才培養對象”“市533英才工程拔尖人才培養對象”“市學科帶頭人”“市優秀教師”“優秀教育工作者”等榮譽稱號。這是黨和人民給予韓青老師的榮譽,更是對韓青老師莫大的鞭策。

  韓青老師就是我們身邊的一名普通黨員。教學是苦的,但苦中也有樂。無論在成功或挫折面前,她都會懷著對工作的摯愛,對事業的虔誠,用實際行動展現黨員教師的風采。韓青同志用熾熱的情懷,滿腔的摯愛,在工作中戰勝了一個又一個困難,得到了一次又一次的鍛煉。不斷實現著自我的人生價值。在榮譽面前,她深知,是工作、學習磨砺了她,是黨教育、培養了她,是美麗的鸿利线路小學黨組織群體塑造了她,認可了她。她正在用她的行動爲她心中的信念之旗增色。

 泰戈爾說過:果實的事業是偉大的,花的事業是甜美的,葉的事業是平凡的。韓青同志的事業就是葉的事業,我們堅信她一定會不懈努力,在以後的工作中,加強學習,努力工作,克服不足,努力將這葉的事業做的更好!







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